Историческое развитие

За две тысячи лет до н. есть. на территории современной Румынии сформировались фракийские племена даков (гетов). Наивысшего расцвета культура даков достигла на рубеже нашей эры. Так, при царе Биребиста (70-44 гг.) было создано государство, простиравшееся от нынешней Словакии до Черного моря.

В I в. в Дакии вторглись римляне, а в 106 г., после упорного сопротивления, легионы римского императора Траяна разбили войско царя Децебала и покорили страну. Дакия была превращена в римскую провинцию и оставалась ею до 271 г. Страна понравилась римлянам, и, по приказу Траяна, сюда переселялись колонисты из всех уголков империи, также здесь оставались жить и отставные легионеры. Переселенцы и легионеры смешивались с местным населением, усваивало латинский язык и римские обычаи. Таким образом, в Юго-Восточной Европе сформировался очаг древнеримской культуры. В дальнейшем, несмотря на то, что в регионе преобладали славянские языки, местные жители смогли сохранить латинский язык в его простонародной форме, перенимали его и те народы, которые прибывали сюда. В то же время местное население подверглось ощутимому воздействию со стороны соседних народов и позаимствовало некоторые элементы культуры у славян и византийцев. Так, из Болгарии сюда проникло христианство по византийскому обряду, именно этим объясняется тот факт, что современная Румыния является страной с романской речью, в которой римская католическая церковь не играет большой роли. А само название «Румыния» в переводе означает «страна римлян». Наиболее мрачной страницей румынской истории было средневековье. Территория Дакии оказывалась в руках разных народов, через нее прошли племена готов, вандалов, гуннов, гепидов, авар, затем стали селиться славяне. В VII и VIII вв. сюда мигрировали болгары, поселившиеся южнее Дуная. В конце IX в. северо-западную часть страны - Трансильванию - захватили венгры, и она в течение почти трех веков оставалась в составе Венгерского королевства. Важный период румынской истории начался с создания государств Валахия и Молдавия. Оба княжества вели тяжелую борьбу за независимость с Польшей, Венгрией, а затем - Османской империей. В 1410 г. Валахия, а в 1450 г. Молдова вынуждены были признать верховную власть Османской империи и платить ей дань. Турецкое господство препятствовало экономическому и культурному развитию страны, основными занятиями местного населения были земледелие и скотоводство. В 1862 г. Валахия и Молдавия объединились в единое королевство под названием Румыния. В начале Первой мировой войны Румыния была союзницей Германии, но в 1916 г. перешла на сторону Антанты. Распад Австро-Венгерской монархии, наступивший после окончания войны, а также Российской и Османской империй позволил Румынии присоединить к себе Бессарабию, Буковину, Трансильванию, Кришан-Марамуреш и часть Баната. События Второй мировой войны и послевоенные соглашения привели к тому, что южная часть Добруджи была возвращена Болгарии, а Северная Буковина и вся Бессарабия отошли к Советскому Союзу. На сегодня Румыния - президентско-парламентская республика, глава государства - президент. С 1 января 2007 г. - член ЕС.

Читайте также:

Господарство і економіка
Кардіфф, столиця Уельсу Головні заняття: гірська справа і промисловість, крім того, землеробство і скотарство (19 % під ріллею, 10 % під лугами, 3 % під пасовищем, 31 % під лісом). Видобуток кам'яного вугілля — Ронта; Чорна металургія — Порт-Толбот, Ньюпорт, Лланеллі, Кардіфф, Еббу-Вейл; Кольорова ...

Классификация озёр
Выделяют также следующие типы происхождения озёр: · Окраинно-ледниковое: часть края озера является ледяным листом, ледяной шапкой или ледником, лед, затруднявший естественный дренаж земли. · Подледниковое: озеро, которое постоянно покрыто льдом. Они могут сформироваться под ледниками и снежными шап ...

Понятие о содержании географического образования
Содержание школьной географии (географического образования) представляет собой совокупность мировоззренческих идей, научных знаний (понятий, представлений, фактов и т.д.), интеллектуальных и практических умений и навыков, а также опыта творческой деятельности, подлежащих усвоению в процессе обучени ...